PAI

O Programa de Avaliação Institucional (PAI) da FNH é realizado em diversas etapas, compreendendo: a avaliação dos cursos; avaliação do corpo docente e discente; avaliação dos egressos; avaliação feita pelo corpo técnico-administrativo e docente; avaliação das atividades de pesquisa e extensão; avaliação do planejamento e gestão da faculdade e também fóruns de debates, simpósios e/ou seminários.

O Programa de Avaliação Institucional da FNH prioriza os seguintes pontos:
- Otimização dos talentos humanos e dos recursos materiais em direção à missão institucional e aos objetivos dos cursos oferecidos;
- Identificação contínua dos acertos (pontos fortes) e possíveis desacertos (pontos fracos) de sua proposta pedagógica;
- Aprimoramento e atualização da proposta pedagógica e do sistema de gestão da Instituição;
- A contribuição para o crescimento, desenvolvimento e aprimoramento humano no campo psico-fisiológico, técnico, científico e cultural através do ensino, pesquisa, extensão e prestação de serviços.

O processo avaliativo da FNH é integrado pelos seguintes componentes:
- Avaliação dos cursos;
- Avaliação do corpo docente;
- Avaliação do corpo discente;
- Avaliação pelos egressos;
- Avaliação feita pelo pessoal técnico-administrativo;
- Avaliação feita pelo pessoal docente;
- Avaliação das atividades de pesquisa;
- Avaliação das atividades de extensão;
- Avaliação do planejamento e gestão da Faculdade;
- Fóruns de debates, simpósios e/ou seminários.

PAI 1ª FASE: A primeira fase do PAI refere-se à pesquisa junto ao aluno ingressante. É aplicado um questionário após o primeiro mês de aulas para os alunos do primeiro período dos diversos cursos. Esta avaliação fornece subsídios para alinhamento da proposta pedagógica de cada curso, a partir do conhecimento das primeiras informações sobre o perfil do aluno ingressante na FNH.

PAI 2ª FASE: A segunda fase consiste na avaliação por meio de grupo focal com alunos, e dos processos de ensino-aprendizagem de cada disciplina e de toda a infra-estrutura de atendimento ao discente e o andamento da turma segundo os participantes do grupo. Esta etapa da Avaliação deixa claro para o discente a sua co-responsabilidade com o processo avaliativo e a seriedade do tratamento posterior das informações. 

Concomitantemente com o Grupo Focal dos alunos, cada professor faz uma avaliação da sua turma. Esta avaliação serve de base para as Coordenações de Curso e a Diretoria da Faculdade terem conhecimento do andamento individualizado de cada turma, segundo cada disciplina, mostrando as preferências, singularidades, dificuldades e facilidades do processo de aprendizado, e os pontos fortes e fracos de cada turma. Fornece, enfim, subsídios igualmente importantes e complementares àqueles oferecidos pelos alunos para condução do processo de ensino-aprendizagem.

A Faculdade Novos Horizontes materializa a proposta da interdisciplinaridade com o desenvolvimento do Projeto Interdisciplinar a cada semestre, para todos os cursos. Na semana seguinte a apresentação deste PI, ocorre a aplicação dos questionários às equipes e aos professores orientadores com o objetivo de aprimorar a interação entre os saberes heterogêneos de uma mesma ciência, a certa reciprocidade, de tal forma que no final do processo interativo, cada disciplina seja absorvida no resultado final do conduz projeto.
Outros instrumentos de Avaliação Institucional tratam da consolidação da aplicação de um instrumento voltado especificamente para os alunos formandos e outro para os alunos egressos. A pós-graduação e o mestrado também são avaliados ao longo de cada semestre, assim como é realizada uma avaliação junto ao corpo técnico-administrativo e ao corpo docente, visando além do êxito na oferta dos serviços educacionais ao longo dos próximos semestres, a melhoria das condições de trabalho e de ensino-aprendizagem oferecidas pela instituição.


PAI 3ª FASE: A terceira fase do PAI realizada pelos discentes consiste na Avaliação Final de Semestre e complementa as fases anteriores. Cada aluno, individualmente, avalia as disciplinas cursadas e seus respectivos professores, as atividades desenvolvidas na Faculdade, a Coordenação de Curso, a avaliação dos setores acadêmicos e administrativos, a biblioteca, a infra-estrutura geral da Faculdade, desenvolvimento da turma, entre outros itens importantes para a condução do processo de ensino-aprendizagem. Esta etapa consiste na geração de informações que proporcionam subsídios valiosos de acompanhamento da satisfação dos alunos, de forma pontual, por parte da Direção, permitindo a execução de ações mais focadas.

Dada a sua diversidade metodológica, o PAI permite a avaliação da atuação docente, do processo educativo, dos conteúdos ministrados, da atuação da turma e do próprio aluno, dos diversos setores da instituição, além da percepção da imagem da FNH. As informações obtidas servem de suporte para o desenvolvimento de ações administrativas e acadêmicas que visam melhorias na qualidade dos serviços ofertados.